domingo, 12 de junio de 2016

WHAT DO YOU EAT?

We use some cuantifiers to make uncountable nouns into countable nouns.

LIQUID CONTAINERS

a spoonful of honeya spoonful of
  • honey
  • medicine
  • ice cream
  • sugar
a glass of milka glass of, a bottle of
  • milk
  • water
  • beer
  • wine
  • cola
coffee cupa cup of, a mug of, a pot of
  • coffee
  • tea
  • cocoa
  • hot water
a mug of beera mug of , a glass of, a stein of, a barrel of
  • beer
  • cola
  • lemonade
  • soda 
a gallon/liter ofa gallon of, a liter of
  • milk
  • wine
  • oil
  • orange juice
  • water
MOSTLY DRY CONTAINERS

a bag of floura bag of  (paper or plastic)
  • flour
  • sugar
  • oats
  • beans}
  • flour
  • rice
  • corn
  • wheat
cartonsa carton of   (liquid or dry)
  • eggs
  • milk
  • yogurt
  • soup
a pound/kilo ofa pound of, a kilo of
  • meat
  • apples
  • onions
  • potatoes
  • coffee

a slice of salamia slice of
  • salami
  • bread (squarish)
  • ham
  • cheese

a loaf of breada loaf of
  • bread
  • banana bread
  • meat loaf  (ground meat mix)

a bar of chocolatea bar of, a square of  
  • chocolate
  • ice-cream (bar)

 
































































































To practice, click here.

domingo, 5 de junio de 2016

Review


Past Continuous
El pasado continuo
El pasado continuo se utiliza para acciones que ocurrieron en un momento específico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar “to be” y el gerundio.

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Form (Forma)

Para formar el pasado continuo se utiliza el verbo auxiliar “to be” y el gerundio (infinitivo + “-ing”) del verbo. El verbo auxiliar “to be” está en el pasado simple, pero ten en cuenta que “to be” es un verbo irregular.
SujetoAuxiliar (to be)Gerundio
I, he, she, itwastalking, eating, learning, doing, going…
you, we, theyweretalking, eating, learning, doing, going…

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.
Ejemplos:
I was talking. (Estaba hablando.)
He was eating. (Estaba comiendo.)
They were learning. (Estaban aprendiendo.)
2. Negative Sentences (Frases negativas)
Sujeto + verbo auxiliar (to be) + “not” + gerundio.
Ejemplos:
I was not [wasn’t] talking. (No estaba hablando.)
He was not [wasn’t] eating. (No estaba comiendo.)
They were not [weren’t] learning. (No estaban aprendiendo.)
3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)
Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?
Ejemplos:
Were you talking? (¿Estabas hablando?)
Was he eating? (¿Estaba comiendo?)
Were they learning? (¿Estaban aprendiendo?)


SIMPLE PAST

El "simple past" se utiliza para hablar de una acción que concluyó en un tiempo anterior al actual. La duración no es relevante. El tiempo en que se sitúa la acción puede ser el pasado reciente o un pasado lejano.
EJEMPLOS
  • John Cabot sailed to America in 1498.
  • My father died last year.
  • He lived in Fiji in 1976.
  • We crossed the Channel yesterday.
Afirmativa
Sujeto+ raíz + ed 
I
She
skipped.
went
 
Negativa
Sujeto+ did not+ infinitivo sin to
Theydidn'tgo.
Interrogativa
Did+ sujeto+ infinitivo sin to
Did
Did
she
they
arrive?
eat dinner?
Interrogativa negativa
Did not+ sujeto+ infinitivo sin to
Didn't
Did
you
he
play?
run 10 kms?
To continue practicing, click here and here.

Word formation

Participle and Gerund Adjectives

Some participles and gerunds (like 'bored' or 'boring') can be used as adjectives. These are used in a slightly different way from normal adjectives. We usually use the past participle (ending in -ed) to talk about how someone feels:
  • I was really bored during the flight (NOT: I was really boring during the flight).
  • She's interested in history (NOT: She's really interesting in history).
  • John's frightened of spiders (NOT: John's frightening of spiders).
We usually use the gerund (ending in -ing) to talk about the person, thing, or situation which has caused the feeling:
  • It was such a long, boring flight (so I was bored).
  • I read a really interesting book about history (so I was interested).
  • Many people find spiders frightening (so they're frightened when they see spiders).
Be careful! 'I'm boring' is very different from 'I'm bored'! 'I'm boring' means I cause other people to be bored. This is not good! Here are some examples of when one person causes a feeling in another person:
  • I was talking to such a boring guy at the party. He talked about himself for an hour!
  • She's a really interesting woman. She's lived all over the world and speaks five languages.
  • My maths teacher at school was really frightening! He was always shouting at the students.
These participle adjectives make their comparative by using 'more' (not -er) and their superlative by using 'most' (not -est):
  • I was more frightened of dogs than spiders when I was a child.
  • That book is more boring than this one.
  • I think Dr Smith's lesson was more interesting than Dr Brown's.
  • For 24 hours on the flight to Australia, I was the most bored I've ever been.
  • I think this is the most interesting talk we've heard today.
  • It was the most frightening film that he'd ever seen.
Click here to practice.

Haven't you?


Question Tags

En inglés es frecuente terminar las frases con otra frase corta, de signo contrario, la cual tiene la intención de pedir la opinión o buscar la aprobación del interlocutor: son las llamadas question tags (preguntas coletillas). Estas frases equivalen a: ¿verdad?, ¿no es verdad?, ¿no?, ¿no es así? ¿en serio?
Ejemplos:
You eat meat, don’t you? (Comes carne, ¿verdad?)
She doesn’t like to dance, does she? (No le gusta bailar, ¿no?)
Alex and Sergio are friends, aren’t they? (Alex y Sergio son amigos, ¿no?)

Grammatical Rules (Reglas gramaticales)

Para formar esta pregunta corta utilizaremos el auxiliar de la frase principal y su sujeto pero de signo contrario. Si no tuviera auxiliar entonces utilizaríamos el auxiliar “to do”.
Si la oración es afirmativa, la pregunta coletilla es negativa y viceversa.
Ejemplos:
Oraciones afirmativas
Your brother is older than you, isn’t he? (Tu hermano es mayor que tú, ¿no es así?)
You can help me, can’t you? (Puedes ayudarme, ¿verdad?)
John is getting married, isn’t he? (John se casará, ¿verdad?)
You worked yesterday, didn’t you? (Trabajaste ayer, ¿no?)
Sarah likes ice cream, doesn’t she? (A Sarah le gusta el helado, ¿no?)
Oraciones negativas
You’re not from here, are you? (No eres de aquí, ¿no?)
Kate’s not American, is she? (Kate no es americana, ¿verdad?)
Peter never liked Susan, did he? (A Peter nunca le gustó Susan, ¿verdad?)
They didn’t go to class yesterday, did they? (No fueron a la clase ayer, ¿verdad?)
You can’t dance, can you? (No puedes bailar, ¿no?)

Continue practicing clickinng here.

sábado, 4 de junio de 2016

Headlines

Reflexive Pronouns
Los pronombres reflexivos
Los pronombres reflexivos se usan cuando el sujeto y el complemento del verbo son lo mismo. En inglés no se utilizan los verbos reflexivos tanto como en español. En vez de verbos reflexivos, utilizamos uno de los siguientes pronombres reflexivos.
Pronombres reflexivosEjemplo
  myself 
yo mismo, a mí
  I saw it myself. 
Yo mismo lo vi.
  yourself 
tú mismo (a tí), usted mismo (a usted)
  Don’t burn yourself! 
¡No te quemes! / ¡No se queme!
  himself 
él mismo a sí mismo
  He hurt himself. 
Se hizo daño.
  herself 
ella misma, a sí misma
  She did it herself. 
Lo hizo ella misma.
  itself 
él mismo, a sí mismo
  The cat scratched itself. 
El gato se rascó.
  ourselves 
nosotros mismos
  We made it ourselves. 
Lo hemos hecho nosotros mismos.
  yourselves 
vosotros mismos, ustedes mismos
  Did you paint the house yourselves? 
¿Pintasteis la casa vosotros mismos? / ¿Pintaron la casa ustedes mismos?
  themselves 
ellos mismos
  They were speaking to themselves. 
Ellos hablaban consigo mismos.
Check out the following link, print it and show it to the teacher.

Fifth Street Animal Clinic

We continue learning and practicing the future tense will.

Future I Simple will

Will future expresses a spontaneous decision, an assumption with regard to the future or an action in the future that cannot be influenced.

Form of will Future

 positivenegativequestion
no differencesI will speak.I will not speak.Will I speak?

Use of will Future

  • a spontaneous decision
    example: Wait, I will help you.
  • an opinion, hope, uncertainty or assumption regarding the future
    example: He will probably come back tomorrow.
  • a promise
    example: I will not watch TV tonight.
  • an action in the future that cannot be influenced
    example: It will rain tomorrow.
  • conditional clauses type I
    example: If I arrive late, I will call you.

Signal Words

  • in a year, next …, tomorrow
  • Vermutung: I think, probably, perhaps
Click here for exercises.